Por Erendira Melendez
Las perspectivas pedagógicas basadas en la colaboración
buscan implicar a los estudiantes en un esfuerzo intelectual y emocional
conjunto. Pero no son solo estos quienes pueden ver aumentada su capacidad de
intercambio y saber trabajar de forma colaborativa, sino cualquier tipo de
docentes que se autoricen a aprender con los otros y de los otros. Desde
nuestra experiencia, involucrarse en procesos de colaboración entre docentes no
solo es una fuente de aprendizaje y saber, sino que abre la posibilidad de redescubrirse
y reposicionarse con relación a lo que se enseña y a los propios estudiantes.
BUENAS PRACTICAS EN LA UNIVERSIDAD
Pages T., Cornet A., Pardo j. (2010). Buenas prácticas en la
universidad. 2010.Mexico: Juventud.
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