Tips para tener un excelente manejo del tiempo en tu clase de ELE

Tips para tener un excelente manejo del tiempo en tu clase de ELE 

Por Luis Antonio Camacho Vargas

A todos nos ha pasado alguna vez que llegamos al salón de clases sintiéndonos muy contentos porque preparamos una clase genial, llena de actividades y ejercicios. Tanto así que hasta tenemos memorizadas las palabras exactas que utilizaremos con tal de dar la mejor explicación del mundo. Sin embargo, cuando acordamos, ya casi es hora de irse y tú todavía no vas ni a la mitad de la planeación, pero te apuras y terminas dándole una embarrada del tema a tus alumnos. “Ojalá que se les haya pegado algo”, piensas. O, por el contrario, faltan treinta minutos para que se termine la clase, tú ya no tienes ni material ni actividades extra para llenar el tiempo, ya te comiste todas las uñas y todavía no se te ocurre qué hacer.

El manejo adecuado del tiempo puede ser un reto para algunos y ciertamente es una habilidad que todos los maestros de ELE debemos dominar. Por eso en esta ocasión te traigo algunos tips para que tengas un mejor control del tiempo que destinas a cada actividad.

Establece objetivos para cada lección

Muy obvio, pero a la vez muy ignorado. Es importante establecer con precisión cuál es el objetivo para cada lección y las actividades necesarias para alcanzar tal meta. Es importante tener en mente el perfil de nuestros alumnos y ser realistas con su capacidad intelectual y su nivel de energía.

¡A veces es mejor mantener las cosas simples! Enfócate en alcanzar uno o dos objetivos por clase. De esta manera te estarás asegurando de que tus alumnos comprendan, utilicen y dominen los temas.

Asigna el tiempo suficiente a cada actividad

Evidentemente la cantidad de tiempo que se requiere para llevar acabo una actividad de calentamiento no es la misma que se ocupa para una de producción grupal. Es importante ser realistas en la asignación del tiempo y apegarse a la planeación. No gastes media clase en un calentamiento, ni arrulles a tus alumnos con cuarenta minutos de una tediosa explicación gramatical.

Deshazte del contenido innecesario

Normalmente utilizamos libros de texto; los cuales pueden ser grandes herramientas, así como unos poderosos aliados a la hora de preparar material. Sin embargo, a veces cometemos el error de seguir el libro al pie de la letra y forzamos a los alumnos a hacer hasta la actividad más sosa y sin sentido. Si tu programa no obliga a obedecer el libro, sáltate las actividades innecesarias, repetitivas o aburridas y consigue el material que tú creas que beneficie más a tus estudiantes.

Hazte de actividades extra

Si, por el contrario, tu material te quedó corto, tus alumnos estuvieron excelentes y devoraron las actividades y no sabes qué hacer, no les digas “¡clase libre!”. Sí, a todos nos gusta platicar y dejar de trabajar de vez en cuando, pero esto te podría traer problemas. Mejor prepara algún material extra por si acaso. Y si no lo utilizas, ¡no hay problema! Siempre es mejor estar preparado.

El manejo del tiempo es algo que aparentemente es sencillo, pero como hemos visto, puede representar un gran reto y una causa de nervios hasta para los profesores más experimentados. Pon en práctica estos consejos para mejorar tu distribución del tiempo en tus actividades de ELE. Verás que te servirán tanto en tu desempeño profesional como personal.

¿Qué te parecieron los consejos de hoy? ¿Cambiarías alguno? ¿Añadirías otro? ¿Cuáles te han servido más?

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Pesce, A. (2017). 5 Tips for Class Time Management You'll Thank Us For. Marzo 22, 2019, de BusyTeacher Sitio web: https://busyteacher.org/17694-esl-lesson-pace-5-tips-for-class-time-management.html

Wills, D. (2017). 5 Time Management Tips for ESL Teachers. Marzo 22, 2019, de IELTS Teaching Sitio web: http://ielts-teaching.com/5-time-management-tips-for-esl-teachers/